Certificaciones oficiales: Imprescindibles

Saludos a todos! Cómo llevamos el final de las vacaciones?? Además de animar a los que estén disfrutando de esos últimos chapuzones en la piscina, os recordamos que el nuevo curso está a punto de comenzar y ya tenemos que hacer planes para organizar nuestras agendas.

Esta semana intentaremos aportar algo de luz, a aquellos que buscan obtener un "título" oficial de inglés, por donde empezar y para que nos sirven, como siempre desde un punto de vista global sin abordarlo en detalle, detalles que podréis consultar en @AlamedaEC o Academias de inglés en Valencia

Para empezar definiremos los conocidos "títulos" o "exámenes" oficiales, como la acreditación oficial o reconocida de la lengua y nivel del alumno en idiomas, validas para diferentes marcos y como ya hemos comentado en anteriores entradas, imprescindibles hoy en día en casi todos los ámbitos universitarios y en la búsqueda o acceso a empleo en nuestras fronteras pero sobre todo fuera de ellas.

Respecto a los estudios y accesos, cada vez son más los grados, masters etc que exigen niveles oficiales de inglés y aunque todavía no es un requisito totalmente obligatorio empieza a serlo, obviando por supuesto los estudios superiores que empiezan a ofertarse sólo en inglés, con lo que ya no podemos dejar pasar más tiempo y que iniciados nuestros estudios, la certificación se convierta en un lastre con el resto de asignaturas y actividades, aunque si ya la tenemos no debemos dejar a un lado el aprendizaje y mejora del idioma.

Los niveles oficiales se han globalizado en el Marco Común Europeo (CEFR en inglés) como estándar de medida de la comprensión lectora, hablada y escrita de la lengua, desde los niveles A1-A2 (Elemental) B1-B2 (Medios) y C1-C2 (Avanzados) aunque luego entre diferentes universidades o colegios oficiales, aplican alguna diferencia entre esos niveles pudiendo variar de nivel entre un título y otro.

Los niveles A (A1-A2) como la propia denominación indica, elemental, es la acreditación oficial de quien tiene nociones muy básicas pero ya ha superado el prime escollo que supone cualquier iniciación en el estudio de un idioma; Respecto a su "validez" o ubicación en la carrera estudiantil, deberíamos superar este nivel al final de la ESO o como mucho en Bachillerato, aunque en el último caso marcharíamos con un poco de retraso, por lo que obviaremos comentar su relevancia a nivel laboral.

En el segundo escalón se sitúa el nivel B (B1-B2) con el B1, elemental alto o pre-intermedio, que corresponde a una persona con un conocimiento general correcto en las 4 aptitudes y además, es un nivel que ya nos puede abrir algunas puertas para ciertos estudios universitarios, aunque lo más recomendable es acceder a ellos terminado este nivel, también tendrá cierto peso para las ofertas de empleo donde se requiera "inglés básico" o incluso "medio", sobre todo si destaca el nivel oral del aspirante.
El siguiente subnivel B2, representa al alumno que posee un dominio intermedio del idioma, capaz de mantener una conversación más o menos fluida y una escritura y comprensión ágil.
Como llave para estudios universitarios, ubicamos el B2 como acceso directo a multitud o mayoría de opciones en nuestro país (también a nivel internacional aunque algunas menos) y en los mismos parámetros del entorno laboral, que salvo exigencias de habla avanzada, nos permitirá postular con garantías a empleos y a empresas con el inglés como herramienta de trabajo.

Por último se encuentra el nivel C (C1-C2) con la nomenclatura de "avanzado", que representa altos conocimientos del idioma ya sea en el nivel C1 como en el C2 y acreditan una fluidez tanto en el entendimiento como en la expresión casi perfecta del idioma, dejando a un lado el acento de los interlocutores, incluso en textos o conversaciones de complejidad y hacer uso de ello en diferentes ámbitos como el docente o el social, no siendo títulos que acrediten el desempeño público de la docencia; Las personas con nivel C, tienen abiertas prácticamente todas las puertas del mercado laboral español o de paises/empresas de habla inglesa y cubierta casi cualquier exigencia para estudios internacionales.

Llegamos al final, espero que os haya sido de ayuda esta introducción a los niveles oficiales de inglés, por lo menos para saber donde ubicarnos y a donde queremos llegar, en nuestro próximo capítulo hablaremos sobre diferentes tipos de exámenes oficiales y los caminos para lograrlos.

SALUDOS!!!!

Quiero que mi hijo estudie inglés

Hola de nuevo, como sigue el verano? Espero que muy bien, hay que aprovecharlo al máximo porque sin darnos cuenta aparecemos en septiembre con el inicio del curso escolar y las dudas que surgen en cuanto al nivel de inglés de nuestros hijos, donde pueden estudiar o tener clases de refuerzo...vamos a ello.

La semana pasada tratábamos la búsqueda de opciones, cursos, centros etc para cualquier estudiante y hoy profundizaremos, en que tipo de formación necesitan los estudiantes desde primaria hasta el inicio universitario.

Si empezamos por el estudiante de primaria, en su gran mayoría alumnos de colegios concertados o públicos, recomendaremos empezar con clases de iniciación o refuerzo, para contrarrestar las escasas horas que hoy en día están implantadas en el sistema educativo español en cuanto a idiomas, ya sea para consolidar las materias que se imparten en el cole o para la mejora de nivel si el alumno asume bien la asignatura.
Sobre todo para los últimos y ya desde los 7-8 años, empezar por preparar certificaciones oficiales como los Exámenes de TrinityCollege en un centro preparador, son un gran estímulo para el alumno y para los padres también, además de ser el método más fiable para evaluar el nivel del alumno año a año con un "diploma" con total validez internacional al final del curso.

La recomendación para los alumnos de colegios privados, es que deben también reforzar y perfeccionar la asignatura, pese a tener mayor cantidad de horas lectivas al año para idiomas (no siempre) porque el idioma, es como cualquier otra materia y no todos los alumnos de colegios con un alto nivel en inglés, aprueban o pueden seguir el ritmo marcado y la exigencia de esos colegios, incluso algunos, están por delante del nivel establecido en su escuela y necesitan metas y objetivos externos, como viajes de estudios, intercambios etc. y preparar otros exámenes oficiales fuera del colegio, en definitiva otro enfoque del idioma siempre es positivo.

Para el estudiante de secundaria, los padres ya deben plantear como primordial y obligatorio lo arriba recomendado, porque encaran la recta final hacia el bachillerato, donde podrán elegir un segundo idioma y donde decidirán que estudios "mayores" cursar, en los que el inglés ya no es una opción.
Si han seguido el camino que apuntábamos desde primaria, no tenemos porque preocuparnos pero ahora es más importante si cabe, mejorar el nivel con clases de apoyo para los puntos débiles, seguir preparando certificaciones oficiales que con la edad empiezan a aumentar de dificultad y con ello la satisfacción de obtenerlos.
Para las edades en el ciclo secundario, podréis optar porque vuestro hijo estudie o prepare los exámenes de la Universidad de Cambridge además de los de TrinityCollege, que también encontraréis en cursos de centros preparadores o colegios oficiales, como el BritishCouncil en las principales ciudades de nuestro país, con validez internacional y probablemente los exámenes con mayor reconocimiento a nivel mundial.

Un vez en Bachillerato y como decíamos antes, el idioma deja de ser una opción, pero si nuestro hijo no ha podido mantener una evolución positiva o simplemente no ha recibido más formación que la obligatoria no hay nada perdido, pero no podemos dormirnos.
Un prueba de nivel es lo más recomendable es estos casos para saber de donde partimos, hacia donde vamos y cuanto tiempo tenemos, para qué? Para poder afrontar el examen de selectivo con garantías (además de aprobar los cursos por supuesto) e inmediatamente, no tener ningún problema a la hora de elegir grado universitario.
Una vez confirmado el nivel de nuestro hijo al inicio del curso, no tengamos reparos en que asista a un curso de menor rango en cuanto al que cursa en el colegio si su nivel actual lo requiere, la base es lo más importante y si eso falla, puede aprobar cursos pero no podrá llegar a tener un buen nivel de inglés, por eso debemos retomar y asentar los conceptos básicos desde el punto que sea necesario.

En caso de los alumnos que si hayan podido mantener una formación complementaria con resultados positivos, o que sin esa formación estén en los niveles requeridos para su edad y curso escolar, sería perfecto poder subir otro escalón y buscar una mejora en las notas, insisto, si es posible con certificaciones oficiales que puedan acreditar su esfuerzo y que acrediten su nivel real de manera oficial.


Hasta aquí llegamos hoy, espero que os haya ayudado para afrontar este próximo curso y si las vacaciones lo permiten, la semana que viene os daré unos consejos para estudiantes adultos y adultos estudiantes,

http://www.alamedaenglishcentre.com


FELIZ SEMANA!